作者：高彦花 摄影：高彦花 审核：廖军和 上传:蒋文浩 发布：蒋文浩
为更好地提升青年教师教学能力，深化课堂质量建设，11月13日下午，教师发展中心邀请教育学院副教授、第五届全国混合式教学创新设计大赛二等奖获得者李艳玲老师，和生物工程学院副教授、安徽省高校青年教师教学竞赛一等奖获得者游牧老师在综合实验楼6号楼409智慧教室举办主题为“如何上好一门课”的教学工作坊，全校近60名青年教师参加本次工作坊。
李艳玲老师分享“如何上好一堂课”
李艳玲老师从“以学生为中心”展开“如何上好一堂课”的讲授。她提出，时代在变、学生也在变，学生的认知特点呈现出很强的时代特征，教师的教学方式、方法也要顺应时代变化，以实现教学内容与学生需求的精准对接，通过不断的教学创新上好一堂“好课”。李艳玲老师以“教学目标——我们要带学生到哪里去？”“教学方法——怎样才能到达那里？”“教学评价——怎样知道是否到达了那里？”的教学逻辑生动地分享了自己的教学经验和做法。
游牧老师分享“如何上好一堂课”
游牧老师结合多年的教学实践，从课前准备、授课过程、课后延伸等三方面入手，着重讲解了课程导入技巧、教学语言技能、教姿教态，详细阐述了如何做到师生互动，增强课堂吸引力。游牧老师特别强调教师在课堂教学中要富于展现激情和风采，她认为教师的情绪、仪态、语言和肢体语言对于调动课堂气氛至关重要。在与参训教师互动中，她还提出了一系列应对常见教学问题的策略，如学生缺勤、不积极参与等。
本次工作坊主题明确、案例丰富，两位授课教师从多维度分享了如何上好一堂课，提供了明确的可操作的教学方法，使所有参训教师都深受教育和启发。参训教师纷纷表示受益良多，教学工作坊在热烈的掌声中圆满结束。